●精细动作指的是手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力。
●婴幼儿精细动作的发展以手部的动作发展为主。
二、精细动作发展顺序
三玩手——五抓——七换手——九对指——一岁乱画——二岁折纸——三岁搭桥
◆婴儿在三个月前,手指虽然有时也会伸展,但基本是攥紧拳头,或随同手臂和脚一起乱伸乱动,只能做一些散漫杂乱的动作。
◆三个月起,开始有一种不随意的抚摸动作,他无意识地抚摸着襁褓或被褥,抚摸着抱着他的母亲或其他偶然碰到的东西,也抚摸着自己的小手。这种抚摸动作就开始是一种认识活动了。
◆四至六个月后,开始有随意的抓握动作。随意的抓握动作的出现标志着手的动作的一个重大发展。为了抓握物体,除了需要把抓握的对象从周围其他事物中区分出来外,还需有手眼的协调和五指的分化。
◆七个月后,婴儿手的动作又有了进一步的发展,这时不单是简单的抓握,而且开始摆弄抓到的物体;不但玩一个东西,而且能同时玩两个或两个以上的物体。这时婴儿能把小东西放在大盒子里,把木棍插在物体的洞中,把一只手里的东西传递到另一只手。这阶段不但要求手眼配合,而且还要求双手配合。所以这阶段可以称为双手开始协调动作阶段。
三、手部基本训练
1.局部按摩。
2.触摸抓握。
3.敲击练习。
4.双手协调训练。
5.手眼协调训练。
★ 6~12个月多做敲打动作训练。
★ 1~2岁婴儿应围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常行为的训练。
★ 2~3岁婴儿多做组合玩具、拼图、画画等训练。
五、精细训练18个要点
1 抓:抓豆、抓沙、抓玩具、抓食物......让孩子练习各种单手抓、双手抓、满手抓。
2 捏:捏泥巴、捏豆入瓶、捏防震塑料膜的泡泡......让孩子练习捏大物件,捏小东西,用二指捏,用三指捏等。
3 穿:穿珠,穿针引线......让孩子不断练习穿不同质地、不同颜色、不同大小和形状,或洞眼大小、深浅不一的珠子,或用吸管、硬纸片剪成的“珠子”等,同时穿珠所用绳线之软硬、粗细等也可有所不同。
4 夹:用筷子夹食物,用圆盘衣架夹袜子......让孩子坚持使用筷子吃饭,经常用塑料夹子玩夹一夹的小游戏等。
5 倒:倒豆、倒米、倒水......从倒固体慢慢过渡至倒液体,从无刻度到有刻度,从广口到小口,注意提醒孩子慢慢倾斜,动作要稳,对着口中央倒。
6 按:按开关、按键、按图钉......
7 拧:拧瓶盖,拧大小不等的瓶与盖,并把瓶与盖一一配对,帮助孩子既发现事物之间的联系,又练习手腕内外旋转的能力。
8 剥:剥带皮的,带壳的,带包装的食品等,如香蕉、橘子、豌豆、糖果......
9 绕:绕纸条、绕毛线......向前绕,向后绕,向上绕,向下绕,向内绕,向外绕......
10系:系鞋带,系购物袋,系腰带......给孩子买需要系鞋带的鞋子,教会并要求孩子每次都自己系鞋带。
11择:择菜,让孩子进厨房帮忙择菜,如把韭菜、大葱等的烂叶去除等。
12插:购买一些拼插玩具,如雪花片等,让孩子不断练习插、拔的动作。
13折:折纸,特别是折一些特殊的图形,如四边形、三角形等。
14描:为孩子准备一些简笔画图形,让孩子沿着图形线条描边。
15涂:给孩子准备彩笔,让孩子为图形轮廓上色,可以让孩子自由涂色,也可以让孩子根据规定颜色进行涂色。
16撕:撕纸,为孩子提供各种各样的纸张、如旧挂历纸、旧报纸、复印纸、餐巾纸等,让孩子沿直线撕,沿曲线撕,沿轮廓撕,不按轮廓脱离画线直接撕......
17剪:剪纸,剪花草......让孩子随意剪、按图形轮廓剪。
18切:为孩子准备切蛋糕的塑料小刀,先从切橡皮泥开始,再练习切香蕉及其他一些软质的东西,并逐渐增加难度,如要求切的等距,切的越来越薄等。
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