现在有很多自闭症儿童都是独生子女,虽然家长们已经认识到自理的重要性,但都觉得孩子长大了就会懂得自理,现在那么小当然就包办了一切的生活需要,要不然就是缺少耐性去训练。这样就导致自闭症儿童没有机会学习怎样自我照顾,再加上自闭症儿童本身就缺乏这方面的技能。
所以就养成了饭来张口,衣来伸手,不喂干脆就不吃,随地大小便等不良习惯,而且越来越顽固,长大以后仍依赖家庭的长期照顾。所以家长们务必要重视自闭症儿童自理能力的训练。
自理能力的发展与智能和体能的发展是相互相成的,如果自闭症儿童缺乏对日常事物认识,或缺乏身体活动及操作的能力,那么他的自理能力的发展就会受到影响,同样的,自理能力的发展也会促进智能和体能的发展。
要让孩子学会自理当然少不了这七个方面的能力发展:1.模仿2. 知觉3.大肌肉4.小肌肉5.手眼协调6.认知理解7.认知表达。自理能力训练的基本方法如下三种。
一、顺向连锁法
顺向连锁法是指先把活动分解成多个细小的步骤,并按顺序从头到尾排列起来,于第一步开始训练,成功完成第一步后接着训练第二步,直到最后一步。例如:穿袜子
二、逆向连锁法
逆向连锁法与顺向连锁法相反,把活动的每一步骤按先后顺序排列后,先从最后一步开始训练,成功完成后接着训练前面的一步,直至第一步完成为止。例如:穿袜子
三、连续接近法
是指根据每项步骤让孩子能接受的程度,按顺序排列起来,由最容易接受的一步开始训练,然后依次训练较容易接受的一步,直至完成不能接受的一步。例:自闭症儿童拒绝进食蔬菜
目标:能进食蔬菜
方法:利用他喜爱的食物(肉丸),鼓励他进食不喜欢的食物(蔬菜)
步骤:1、将蔬菜切成小粒
2、将1粒蔬菜混在肉丸中
3、增加蔬菜的数量
4、减少肉丸的大小
5、改为要求吃1小匙蔬菜才能吃肉丸
6、改为要求吃数小匙蔬菜才能吃肉丸
7、逐渐增大蔬菜粒的大小(分量不变)
训练注意事项
1、注意结合奖励以强化他良好的表现。
2、训练初期不要硬要求孩子做的十分完满,只要自闭症儿童有近似的行为就应奖励(此即塑型法),然后再慢慢把要求提高,渐渐接近标准才给予奖励。
3、训练初期家长可能需要协助或提示孩子,但当他能掌握部分技巧时,应逐渐减少对孩子的协助或提示,以达到孩子独立完成此项活动的目标。
4、注意反复练习,这有助于巩固他们掌握的技巧。
5、训练某一项活动时,要注意类化和生活化,即变换形式或场景来训练,并让他们在日常生活中能结合学到的经验,提供更多的学习机会,以巩固和扩展他们获得的技能,这样他们使用这些技能时就更加灵活。
6、注意结合孩子的兴趣,这有利于激发孩子的动力。
7、注意在训练任何活动之前,要与孩子建立良好的关系。
8、需要更多的爱心、耐心、恒心。