1.气息的练习
吹羽毛、纸条、乒乓球,在练习的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的有控制的吹气,每天坚持一次,时间不要过长可分多次进行,这样做的目的是为了让孩子在说话的时候有控制的用气。
练习吹气的同时也要练习吸气,吸气不充分也会影响说话的效果。可以用纸巾的纸撕成窄条,放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条,充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。
2.发音练习
大声张大口发a——、u——o长音,游戏:孩子和家长同时伸出大拇指,边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上,用力对碰的时候加重发音,可以练习用腹部用力发音。
3.口腔练习
每天口腔按摩五分钟,揉捏脸颊、唇部上下、下颚,可一天多次重复练习。
4.练习舌部
①葡萄干游戏
把一个葡萄干用手拨开撕成小块,粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来。目的是练习舌头的灵活性,建议每天练习10分钟。
②弹舌游戏
用舌前部弹舌出响声。
5.让孩子开口表达需求
增加对话的情景表达,握手互问“你好”,语言的启动表达:例如:我想…,我要…
在孩子每次有要求的时候,就一定要让他亲口把自己的需求表达出来,如:我要吃饭,我想玩等等。
6.语言的连贯性和流畅性练习
快速说“爸爸爸爸爸爸,妈妈妈妈妈妈,”以及小孩会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐,孩子能够跟着家长说,也能够家长跟着小孩说,家长要清晰正确的发音,以此练习舌头的灵活性,反复的练习逐步引导孩子清晰准确的发音。
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