当儿童患有构音障碍时,可以使用其训练方法,其具体方法如下:
1、唇舌运动训练,镜前反复训练,包括唇的反复开闭、提舌、左倾、缩舌等,都可以使患者加速恢复。
2、肌肉训练,就是让患者通过吹气球、吹纸片,还可以使用吸管吸水等动作增加其唇部、面部肌肉的灵活程度等。
3、单词水平的治疗,患者掌握目标单词后,要根据目标音加入有意义的单词开始、中间、结尾等同时还应注意选择患者熟悉的、符合患者认知水平的单词等。
具体设置方案如下:
1第一阶段:构音训练
目的:口型矫正、发音指导
老师给孩子做口腔训练和发音训练,最开始从a开始,所有的音,一个一个地去帮助纠正
2第二阶段:口肌训练
目的:下颚、唇齿、舌头力量训练
孩子口肌力量不足,老师就会让他用舔棒棒糖、口部按摩等锻炼他的口部肌肉力量
3第三阶段:气息训练
目的:送气、气息控制技巧训练
孩子说话气息不流畅,总是间断,老师针对孩子进行气息的训练,吹蜡烛、吹纸片,让孩子学会控制气息。