智力障碍儿童在沟通能力发展方面面临着一些困难,如语言理解能力和语言表达能カ发展欠佳等。日常生活中,家长该如何对儿童进行科学的言语康复训练呢?下面为大家介绍几个小技巧。
1、纠正
当儿童出现表达不正确时,家长应立即纠正。如”这是一个小鸟”,应马上纠正为“这是一只小鸟”,让其重复。
可以在网上搜索类似的图片,和儿童一 T 起认识动物,顺便纠正其量词使用。
这些动物,小朋友们都认识吗?
2、扩充
当儿童说话表达不完整或者不充分时,家长可以适当地扩充。如儿童说“我在玩”,家长可引导儿童进一步补充为“我在玩皮球”,“我在和妈妈玩皮球”。
可以多准备一些图片素材如“猫”“小小个的猫”“笑着的猫”“虫子”“大大的虫子”“绿色的虫子”,以这样的形式帮助儿童学习扩充
3、简单说明
为了使儿童所表达的意思更加清楚完整,家长要对儿童说的话加以简单说明。如儿童说“她哭了”,家长可以加以简单说明:“对啊,她摔在地上太疼了◇所以哭了。”
4、完成
由家长说出句子的一部分,其余部分由
儿童自己去完成,如“蓝蓝的天空有(小鸟)”,“我叫(明明)”。