01 张大嘴
方法:闭双唇,张口(尽量张大);再闭双唇,张口,跟节奏反复练习。
要求:动作慢、标准到位、自然柔和、舌头放平,不能后缩或隆起。
作用:培养孩子口部张合能力,为今后发音做好准备。
注意:上下唇自然张合无力;张开嘴时,舌头乱动;嘴张开时,双唇紧张。
方法:舌尖用力顶两腮,左一次、右一次,跟着节奏反复练习。
要求:动作慢、标准到位,使左右面部顶出一个包,越鼓越好。
作用:培养孩子舌部活动的灵活性及弹性。
注意:舌不能按要求左右顶腮;舌在口腔里乱动,不受控制;舌顶腮力度不够,外边看不出变化。
04 外卷舌
要求:动作慢、标准到位,舌尖上翘,尽力舔上唇。
作用:锻炼孩子舌的灵活性及控制力。
注意:双唇不能自然张开闭合,使舌头不能往上翘,活动不灵活;舌头伸出不会往上翘,或只能使舌头翘起一点点。
方法:舌尖尽量向上抬起,接触上腭,由外向里吸舌头,发出“哒哒”的声音,跟节奏反复练习。
要求:动作慢,标准到位,舌上抬,与上颚相吸。
作用:锻炼孩子舌的灵活性及舌的力度。
注意:舌尖力度不够,过于放松,不能与上颚相吸。
06 出声的吻
方法:双唇收紧,接触有力,阻碍气流,突然张口,发出响声,跟节奏反复练习。
要求:动作慢,标准到位,收紧,放松,有一定力度。
作用:锻炼孩子唇的力度。
注意:双唇无力,不会嘬唇。
07 咬舌面
方法:舌放平,用牙齿轻咬舌面,牙齿边咬边向外伸,然后慢慢的边咬边收回,跟节奏反复练习。
要求:动作慢,标准到位,舌放松 。
作用:锻炼孩子舌的灵活性及舌的控制力。
注意:舌过于紧张,控制不好,不能很好的外伸或收回。
08 舌中卷吐气
方法:舌两边向舌中间卷成筒状,再向嘴外吐气,跟节奏反复练习。
要求:动作慢,标准到位,气流吐出缓慢而有力。
作用:锻炼孩子舌的力度及控制力。
注意:舌两边不能向中间卷起,突出气流无力。
训练时注意事项
通过各种有趣的动作、活动,提高孩子练习的兴趣。相信通过日积月累、持之以恒的科学训练,孩子一定会形成良好的语音习惯,并会用清晰的语言来表达交流哦。
加强练习
❀ 口舌操应长期练习,并可根据孩子发音存在的问题,加强某几节的练习。
赞许
❀对孩子的声音给予微笑,发出赞许。
平等
❀抱起孩子,与孩子平视、面对面时用愉快的口气和表情与孩子说笑逗乐。
引导
❀ 用其喜爱的玩具、图片逗引孩子发音,一旦孩子兴奋地手舞足蹈时,就发出“咿、啊”之声,家长可轮流同孩子逗乐。