一、模仿小肌肉运动训练
在对孤独症儿童进行小肌肉训练时,边训练边出示指令“做这个动作”。促使孩子在做这个动作时进行强化,逐渐减少提示,提高强化要求,最后只强化哪些正确的、未经提示的反应。小肌肉运动训练,应注意孤独症儿童年龄上的差距问题,3岁以下的儿童在做某些动作时可能会有一定困难,可以酌情放宽要求。精细动作训练主要有以下训练项目:
1、 食指交叉
2、 两手对合,两手打开
3、 轻敲食指
4、 轻敲拇指
5、 摆动手指
6、 搓手
7、 捏取动作练习
8、 用手指指出身体的各个部位
9、 将食指指向手掌
10、伸出食指
11、竖起大拇指做出示意安静的动作(嘘!)
二、模仿大肌肉运动训练
首先要与孤独症儿童对面相坐,然后康复治疗师做大肌肉运动示范的同时出示指令“做这个动作”。想法促使孤独症儿童模仿做这个动作,并对孤独症儿童的这一动作进行强化。在训练中尽量减少提示。逐步提高强化要求,最后只强化正确的、未加提示的反应。基本的大运动强化模仿项目:
1、 拍桌子
2、 拍手
3、 挥手
4、 举起手来
5、 跺脚
6、 抬腿
7、 摇头
8、 点头
9、 转身
10、用手遮脸
11、拍肩
12、蹦跳
13、将两只胳膊抱在一起
14、拍肚子
15、行军步伐
16、双臂平举
17、 敲门
18、双手叉腰
19、搓手
20、拍头
另外,有些孤独症儿童可能学习以物体为媒介的模仿动作(如,摇铃,将积木放到桶里等)比学习大肌肉运动要快。总之,也可以不断探究一些新颖的动作。
三、口部肌肉模仿运动训练
康复师在做口部动作时,反复提示“做这个动作”,引导孤独症儿童去完成这一动作并强化这一反应。在训练中要不断减少提示,最后只强化那些正确的没有经过提示的反应!进行此项训练项目的前提是建立起与孤独症儿童的目光对视,能够模仿大肌肉和小肌肉运动的情况下,才可以顺利进行。在训练过程中可以使用小号、棒棒糖等辅助教具进行训练。训练项目有:
1、 张口
2、 伸舌
3、 抿嘴
4、 叩齿
5、 吹
6、 笑
7、 撅嘴
8、 亲吻
9、 伸舌向前顶门牙
10、 咬下嘴唇
四、模仿持物动作训练
在桌子上放上两个完全相同的物品。用其中一个物品做持物动作,示范的同时出示指令“做这个动作”。促使孤独症儿童用另一个物品做这个动作并进行强化这一反应。在随后的训练中逐渐减少提示。最后只强化未加提示的动作。基本的持物模仿动作有:
1、 将积木放进桶里
2、 摇铃
3、 推玩具车
4、 摇旗
5、 击鼓
6、 戴帽子
7、 乱写乱画
8、 擦嘴
9、 用玩具锤子敲打物品
10、听电话
11、用杯子喝水
12、吹哨子
13、梳头
14、与玩偶一起做动作
15、玩玩具球
16、将硬币投入储蓄罐
17、在纸上盖章
18、亲吻别人