1、手的抓握:拇指内收—尺侧握,手指过度屈曲时。
2、使整个上肢有更好控制的感觉性活动:手、膝爬;双手走路;拍手,拍大腿等。
3、使手和手指有更好控制的感觉性活动:用油、布、刷子刷手、手指及手臂;双手插入黏土;用手指将黏土撑开;挤压黏土;将黏土捏成锥形;捡豆子;玩沙子;吹风机感受凉热风;用手指撑开橡皮筋;捏衣夹等。
4、拿起东西的训练:将其大拇指桡侧外展,其余四指就容易伸展了;用一只通过儿童掌心握住,然后将腕关节背屈并施加一定压力,保持数秒钟,待儿童手伸展后,治疗师可把小玩具放到他手中,并稍用力握儿童的手,这样可促进其拿住玩具。
5、促进手抓放物体及手-眼协调的活动:捏皮球、堆积木、插棍、串珠等。
6、用于手指分离性运动控制的活动:捡拾小物件,放入容器内;剪纸、拧螺丝、瓶盖等。