网站首页
关于我们
为爱行儿童康复中心
联系我们
媒体报道
言语训练
康复训练
康复团队
运动康复
言语康复
康复服务
康复服务
康复知识
健康资讯
健康服务
康复案例
语言康复
运动康复
信息速递
行业资讯
新闻资讯
首页
关于我们
为爱行儿童康复中心
联系我们
媒体报道
言语训练
康复训练
康复团队
运动康复
言语康复
康复服务
康复服务
康复知识
健康资讯
健康服务
康复案例
语言康复
运动康复
信息速递
行业资讯
新闻资讯
当前位置:
首页
>
康复服务
>
康复服务
康复服务
动作功能与口语及语言
发布日期:2024-07-16 16:05:11
一开始,儿童需要专注于做到动作控制的部分,暂不分心到口语指令,又或者儿童可能不了解指令。然而,若儿童发展的状况适合,语言必须与动作结合起来。动作训练可用口语连结肢体部位名称、动作口语指令及动作功能的目的。另外,颜色、形状、尺寸及所有知觉经验和概念经验,常会整合于动作功能中,且于活动中逐渐包含口语及语言的发展。
利于沟通、进食、游戏及其他日常活动的特定姿势,以及动作功能方面的讨论,均已在之前整理过了。而这些讨论过的方法,也适用于促进口语及语言发展。进食功能的发展也促进了口语所需的口腔肌肉动作发展。除此之外,呼吸练习及利用神经肌肉原理的手法刺激脸部肌肉,如:轻触、压、伸张及施予阻力,也都是有帮助的。利用冰施予一部位短时间刺激,或冰棒减缓口腔及舌头的痉挛程度,而促进口语。用冰快速地刺激口腔肌肉,可帮助“瘫软、少活动”的舌头多一些动作,并使儿童察觉到自己的口腔肌肉。这可因为增加闭唇能力而减少流口水的状况。一个大的红色手帕别在儿童的衣服上,可以对儿童有提醒的作用,提醒他记得擦口水与吞口水,以及记得维持闭唇。另外,也可在上唇及鼻子间的区域施予上下方向突然的、不规则的压力,或有时在下唇下方将它往上推以做出闭唇动作,且诱发吞咽,而不是任由口水就流下来。流口水在15个月大之前,都是正常的现象。
此外,口语发展及语言发展需由语言治疗师提供特定的建议及治疗。
上一篇:
儿童语言发育迟缓…
下一篇:很抱歉没有了
联系电话: 15210068895(微信同号)
一键拨号
地址:河北省廊坊市固安县学府锦园10号楼底商103
版权所有
冀ICP备19022164号-3